Auf dem Weg zum Ganztagsgymnasium - Erste Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitforschung zum Projekt Ganz In

von: Heike Wendt, Wilfried Bos, 2015

10 Jahre international vergleichende Schulleistungsforschung in der Grundschule - Vertiefende Analysen zu IGLU und TIMSS 2001 bis 2011

von: Heike Wendt, Tobias C. Stubbe, Knut Schwippert, Wilfried Bos, 2015

Schulische Vernetzung. Eine Übersicht zu aktuellen Netzwerkprojekten

von: Nils Berkemeyer, Harm Kuper, Veronika Manitius, Kathrin Müthing (Hrsg.), 2009

Bedingungen und Effekte guten Unterrichts

von: Nele McElvany, Wilfried Bos, Heinz Günter Holtappels, Miriam M. Gebauer, Franziska Schwabe, 2016

Fugitive Knowledge - The Loss and Preservation of Knowledge in Cultural Contact Zones

von: Andreas Beer, Gesa Mackenthun, 2015

Sprachliche Bildung - Grundlagen und Handlungsfelder

von: Michael Becker-Mrotzek, Hans-Joachim Roth, 2016

Schulentwicklung zwischen Steuerung und Autonomie - Beiträge aus Aktions-, Schulentwicklungs- und Governance-Forschung

von: Angelika Paseka, Martin Heinrich, Anna Kanape, Roman Langer, 2017

Erfolgreich integrieren - die Staatliche Europa-Schule Berlin

von: Jens Möller, Friederike Hohenstein, Johanna Fleckenstein, Olaf Köller, Jürgen Baumert, 2017

Die Entwicklung der Handlungskompetenz von Lehramtsstudierenden in der Individuellen Begabungsförderung - Forschendes Lernen aufgezeigt am Forder-Förder-Projekt Advanced

von: David Rott, 2017

Fachdidaktik inklusiv II - (Fach-)Unterricht inklusiv gestalten - Theoretische Annäherungen und praktische Umsetzungen

von: Myrle Dziak-Mahler, Thomas Hennemann, Svenja Jaster, Tatjana Leidig, Jan Springob, 2018