Mathematik und Sprache - Empirischer Forschungsstand und unterrichtliche Herausforderungen

von: Dominik Leiss, Maike Hagena, Astrid Neumann, Knut Schwippert, 2017

Messbarkeit musikpraktischer Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern - Entwicklung und empirische Validierung eines Kompetenzmodells

von: Johannes Hasselhorn, 2015

Aufbruch in die Zukunft Erfolgreiche Entwicklungen von Schlüsselkompetenzen in Schulen und Hochschulen - Aktuelle persönliche Erfahrungen aus Deutschland, Österreich und der Schweiz

von: Volker Heyse, 2014

Last oder Lust? - Forschung und Lehrer_innenbildung

von: Ewald Feyerer, Katharina Hirschenhauser, Katharina Soukup-Altrichter, 2014

Bedeutungszuweisungen in der Musikalischen Früherziehung - Integration der kindlichen Perspektive in musikalische Bildungsprozesse

von: Anne Weber-Krüger, 2014

Auf dem Weg zu einer Allgemeinen Fachdidaktik - Allgemeine Fachdidaktik, Band 1

von: Horst Bayrhuber, Ulf Abraham, Volker Frederking, Werner Jank, Martin Rothgangel, Helmut Johannes Vol, 2016

Singen in der Schule - Ästhetische Bildungspotentiale des Singens und des Gesangs

von: Stella Antwerpen, 2013

Der Response-to-Intervention-Ansatz in der Praxis - Evaluationsergebnisse zum Rügener Inklusionsmodell

von: Stefan Voß, Yvonne Blumenthal, Kathrin Mahlau, Katharina Marten, Kirsten Diehl, Simon Sikora, Bodo H, 2016

Bildungskonzepte und Lehrerbildung in europäischer Perspektive

von: Siegfried Gehrmann, Jürgen Helmchen, Marianne Krüger-Potratz, Frank Ragutt, 2015

Unterricht und Reflexion - Eine mehrperspektivische Untersuchung der Unterrichts- und Reflexionskompetenz von Lehrkräften

von: Corinne Wyss, 2013