Pädagogik der Autonomie - Notwendiges Wissen für die Bildungspraxis

von: Paulo Freire, Peter Schreiner, Norbert Mette, Dirk Oesselmann, Dieter Kinkelbur, 2021

Bedeutung von Familie und Schule für schulisches Wohlbefinden

von: Ramona Obermeier, 2021

Rechtschreiben beim Textschreiben - Zum Einfluss der Orthographie auf die Schreibflüssigkeit und die Qualität von Schülertexten

von: Valerie Lemke, 2021

Deutsch lehren und lernen - diversitätssensible Vermittlung und Förderung

von: Julia Festman, 2021

Schülerrückmeldungen zum Unterricht von Lehramtsstudierenden - Eine mehrperspektivische Analyse der Nutzung von Schülerrückmeldungen im Praxissemester

von: Katharina Neuber, 2021

Variation im Deutschen: Grundlagen und Vorschläge für den Regelunterricht

von: Monika Dannerer, Inci Dirim, Marion Döll, Hanna Grabenberger, Kevin Rudolf Perner, Maria Weichselbaum, 2021

Individualisierung im Spannungsfeld von Instruktion und Konstruktion - Kompetenzförderung durch spielbasiertes Lernen bei vier- bis achtjährigen Kindern

von: Alexandra Zaugg, Petra Chiavaro-Jörg, Thomas Dütsch, Lucia Amberg, Karin Fasseing Heim, Ruth Lehner, Christine Streit, Evelyne Wannack, 2021

Professionalisierung durch Forschen und Reflektieren im Praxissemester? - Eine kritische Bilanz aus Sicht von Grundschullehramtsstudierenden

von: Katrin Glawe, 2021

Die Institutionalisierung der Evaluation in Europa

von: Reinhard Stockmann, Wolfgang Meyer, 2021

Leseförderung aus Schülersicht - Eine empirische Studie zur Einschätzung des selbstregulierten Lesens im Deutschunterricht

von: Fabiana Karstens, 2021