Schule im Kontext politischer Lernprozesse und kultureller Spezifik - Unterricht beforschen, vergleichen und verstehen

von: Sarah Nell-Müller, Annika Scholz, Noémie Genet, Christophe Straub, 2024

Kritische Analysen zur Perspektive weißer deutscher Frauen in der Kolonie Deutsch-Südwestafrika (1884-1915) - Ein Beitrag zur Erinnerungspädagogik

von: Ellen Brammer, 2024

Future Prospects of Technology Education

von: Marc J. de Vries, Stefan Fletcher, Stefan Kruse, Peter Labudde, Martin Lang, Ingelore Mammes, Charles Max, Dieter Münk, Bill Nicholl, Johannes Strobel, Mark Winterbottom, 2024

Im Erdbeerland - Sonderkulturen im Oldenburger Münsterland

von: Thomas Schürmann, 2024

Zwischen Paradiesgarten und Musiklehramt - Zur Geschichte der Arbeitsgemeinschaft Schulmusik an den Musikhochschulen

von: Ortwin Nimczik, Hans-Ulrich Schäfer-Lembeck, 2024

Vorkämpferinnen an der Alma Mater Philippina - Die ersten (Gast-)Hörerinnen an der Universität Marburg (1895 bis 1908)

von: Silke Lorch-Göllner, 2024

MINT-Begabungen fördern mit fiktionaler Literatur

von: Beate Laudenberg, David Rott, 2024

Lied und populäre Kultur / Song and Popular Culture - Jahrbuch des Zentrums für Populäre Kultur und Musik 68. Jahrgang - 2023. Weltmusik und ihre Kritik: Postkoloniale Zugänge zu globaler Musik World Music and its Critique: Postcolonial Approaches to

von: Maria Fuchs, Johannes Müske, Knut Holtsträter, 2024

Der Welt abhanden gekommen? - Zur Relevanz von Musikunterricht im gesellschaftlichen Dialog

von: Thomas Krettenauer, Adrian Niegot, Christoph Stange, Stefan Zöllner-Dressler, 2024

'Niemand darf verloren gehen ...?!' - Interdisziplinäre Perspektiven im Schnittfeld von Bildungsgerechtigkeit und evangelischem Bildungshandeln

von: Juliane Ta Van, Katharina Biermann, Janine Wolf, Jens Dechow, 2024