Offene Konfessionalität - Diskurse mit Expertinnen und Experten zum Profil des Religionsunterrichts an berufsbildenden Schulen

von: Matthias Gronover, Christina Krause, Monika Marose, Reinhold Boschki, Michael Meyer-Blanck, Friedrich Schweitzer, 2021

Konzeptionelle Spannungsfelder des Klassenmusizierens mit Blasinstrumenten - Eine Analyse divergenter Prämissen und Zielvorstellungen

von: Carmen Heß, 2017

Jedem Kind ein Instrument? - Teilhabe an Musikkultur vor dem Hintergrund des capability approach

von: Valerie Krupp-Schleußner, 2016

Internationale und Vergleichende Erziehungswissenschaft - Geschichte, Theorie, Methode und Forschungsfelder

von: Marcelo Parreira do Amaral, S. Karin Amos, 2015

Sprache und Sprachbildung in der beruflichen Bildung

von: Elisabetta Terrasi-Haufe, Anke Börsel, 2017

Vermessen? Zum Verhältnis von Bildungsforschung, Bildungspolitik und Bildungspraxis

von: David Kemethofer, Johannes Reitinger, Katharina Soukup-Altrichter, 2021

Schreibkompetenzen messen, beurteilen und fördern

von: Ina Kaplan, Inger Petersen, 2019

Mathematiklernen aus interpretativer Perspektive I - Aktuelle Themen, Arbeiten und Fragen

von: Birgit Brandt, Kerstin Tiedemann, 2019

Digitales Lernen in der Grundschule - Fachliche Lernprozesse anregen

von: Birgit Brandt, Henriette Dausend, 2018

Kompetenzorientierter guter Unterricht und bedarfsorientierte Lehrerfortbildung

von: Gertrud Lindner, Sandra Mayerhofer, 2017