Fachdidaktik inklusiv II - (Fach-)Unterricht inklusiv gestalten - Theoretische Annäherungen und praktische Umsetzungen

von: Myrle Dziak-Mahler, Thomas Hennemann, Svenja Jaster, Tatjana Leidig, Jan Springob, 2018

Pädagogikunterricht zwischen Kompetenzorientierung, Bildungsstandards, schulinternen Lehrplänen und Zentralabitur

von: Jörn Schützenmeister, Elmar Wortmann, 2018

Schulsportforschung - Wissenschaftstheoretische und methodologische Reflexionen

von: Heinz Aschebrock, Günter Stibbe, 2018

Der Kompetenzbereich Bewertung im Biologieunterricht - Möglichkeiten zur systematischen Konstruktion von Lernaufgaben

von: Michael Lübeck, 2018

Erfolg und Misserfolg beim selbstregulierten Lernen - Arbeitsprobleme im Kontext von Lernstrategien, Lernmotivation und Studienerfolg

von: Friederike Holz-Ebeling, 2017

Literatur ab 2010 - Literarisches Lernen in der Sekundarstufe I

von: Eva Pertzel, Anna Ulrike Schütte, 2017

Diversity in der LehrerInnenbildung - Internationale Dimensionen der Vielfalt in Forschung und Praxis

von: Sebastian Barsch, Nina Glutsch, Mona Massumi, 2017

Kognitiv anregende Fachkraft-Kind-Interaktionen im Elementarbereich - Eine qualitativ-quantitative Videostudie

von: Maike Tournier, 2016

Sprachmittlung - Studien zur Modellierung einer komplexen Kompetenz

von: Elisabeth Kolb, 2016

Lösungsstrategien Addition und Subtraktion - Eine Studie zur Nutzung und Wirkung im Grundschulalter

von: Sabine Reindl, 2016