Relevanz der Antike im Sachunterricht - Eine Frage von Lebensweltbezug, Standort und Themenwahl

von: Thomas Must, 2022

Tot - und dann? - Vorstellung vom Leben nach dem Tod bei jungen Menschen und als Thema im BRU

von: Rebecca Mattes, Friedrich Schweitzer, 2022

BNE in Schule und Lehrkräftefortbildung - Nanotechnologie und Technikfolgenabschätzung als Chance für den Chemieunterricht

von: Christina Lentz, Jürgen Menthe, Thomas Waitz, Peter Düker, 2022

Mensch und Gesundheit - Schüler_innenvorstellungen in der Sekundarstufe als Grundlage für Unterricht

von: Natalie Baumgartner-Hirscher, Iris Schiffl, Maria Tulis, Simone Suppert, Hubert Weiglhofer, 2022

Evangelische Schulen zwischen Bekenntnisorientierung und Öffnung für alle - Empirische Beobachtungen zu Dimensionen evangelischen Profils in Selbstdarstellungen und religionsunterrichtlicher Praxis

von: Hanna Roose, 2022

Digitale Medienwelt und Pädagogikunterricht

von: Alexander Martin, Stephan Wedding, Jörn Schützenmeister, 2022

Interreligiöser Diskurs - Dokumentation einer Veranstaltungsreihe

von: Akademie der Weltreligionen der Universität Hamburg, 2022

Fortbildung für den Religionsunterricht - Theoretische Analysen und empirische Befunde zum evangelischen RU. QUIRU/Qualität und Qualitätsentwicklung im Religionsunterricht Bd. 1

von: Friedrich Schweitzer, Mirjam Rutkowski, 2022

Schulische Intervention - Wie kann Wissenschaft-Praxis-Transfer gelingen?

von: Nele McElvany, Chantal Lepper, Michael Becker, Hanna Gaspard, Fani Lauermann, 2022

Assessment theory, policy, and practice in higher education - Integrating feedback into student learning

von: Stefanie Hillen, Peter Wolcott, Connie Schaffer, Aleksandra Lazareva, Robert Gray, 2022