Staatsphilharmonie Nürnberg - 100 Jahre Kulturgeschichte eines Orchesters

von: Georg Holzer, Jörg Krämer, Martin Rempe, 2022

Dimensionen mathematischer Kreativität im Kindergartenalter - Eine interdisziplinäre Studie zur Entwicklung mathematisch kreativer Prozesse von Kindern unter mathematikdidaktischer und psychoanalytischer Perspektive

von: Melanie Beck, 2022

Profilbildung evangelischer Schulen im Horizont von Pluralität - Eine qualitativ-rekonstruktive Studie zu handlungsleitenden Orientierungen von Schulleiterinnen und Schulleitern

von: Simone Beck, 2022

Musik als kulturelles Phänomen - Interdisziplinäre Perspektiven

von: Irene Holzer, Katharina Hottmann, Kai Stefan Lothwesen, 2022

Macht und Rivalität in Briefen - Eine Analyse der Korrespondenzen tiefenpsychologischer Vereinigungen im Zeitraum zwischen 1902 und 1938

von: Paolo Raile, 2022

Epochaltypische Schlüsselprobleme als Qualitätskriterium für Ganztagsschulen

von: James Loparics, 2022

Panellesungen in der Grundschule - Eine rekonstruktive Fallstudie zu multimodalen Transformationen des Comics Lehmriese lebt!

von: Caroline Wittig, 2022

Schreibförderung im Fachunterricht der Sekundarstufe I - Interventionsstudien zu Textsorten in den Fächern Geschichte, Physik, Technik, Politik, Deutsch und Türkisch

von: Heike Roll, Markus Bernhardt, Christine Enzenbach, Hans E. Fischer, Claudia Forkarth, Erkan Gürsoy, Heiko Krabbe, Martin Lang, Sabine Manzel, I??l Uluçam-Wegmann, 2022

Fachorientierte Sprachbildung und sprachliche Vielfalt in der Lehrkräftebildung - Hochschuldidaktische Formate an der Universität Duisburg-Essen

von: Katja F. Cantone, Erkan Gürsoy, Ina Lammers, Heike Roll, 2022

Dialogbasierte Leistungsbeurteilung mit Portfolios - Theoretische Grundlagen, praktische Umsetzungsmöglichkeiten und empirische Befunde

von: Lisa Kunze, 2022