Bildungsprozesse im MINT-Bereich. Interesse, Partizipation und Leistungen von Mädchen und Jungen

Inhalt

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Bildungsprozesse im MINT-Bereich: Partizipation, Leistung und geschlechtsspezifi sche Unterschiede – eine Einführung

1,50 EUR

Prädiktoren für mathematische Kompetenzen zu Beginn der Grundschule – Gibt es Unterschiede zwischen Mädchen und Jungen?

4,00 EUR

Einflussfaktoren auf das Gelingen von Technikerziehung für Mädchen und Jungen im Primarbereich – Ergebnisse aus dem Projekt UPDATE

5,00 EUR

Mädchen und Jungen an einem mathematisch-naturwissenschaftlich orientierten Spezialgymnasium – Gleiche Chancen und gleicher Nutzen?

4,00 EUR

Geschlechtsspezifische Sozialisationseinflüsse auf die mentale Rotation – eine Untersuchung mit Studierenden der Computervisualistik und nicht- technischer Fächer in Ost- und Westdeutschland

2,50 EUR

Förderung mathematischer Fähigkeiten im Vorschulalter – Ansätze und Programme

5,00 EUR

Mentoring am Beispiel von Ada-Lovelace, einem Projekt zur Förderung von Frauen in MINT-Studiengängen und - berufen

3,50 EUR

Systemische Mädchenförderung in MINT: Das Beispiel CyberMentor

4,50 EUR

Kinder Technik Ferien Camps in Rheinland-Pfalz. Bildungsarbeit zwischen Markt und Mission

3,50 EUR

Förderung des Schülerverständnisses im Physikunterricht mit Hilfe Multiperspektivischer Modellierung

3,50 EUR

Interaktive Lernprogramme, Gefühle und Lernerfolg

4,00 EUR

E-Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht – ein Blended- Learning- Angebot zur kognitiven Lernförderung auch wenig interessierter SchülerInnen

3,50 EUR

Autorinnen und Autoren

1,75 EUR