Geometrische Aktivitäten und Gespräche von Kindern im Blick qualitativen Forschens - Mehrperspektivische Ergebnisse aus den Projekten erStMaL und MaKreKi

Buchtitel

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Vorwort

0,44 EUR

Einleitung: Naomi und Olivia in der Maps-Situation. Informationen zu den Projekten erStMaL und MaKreKi und dem zu analysierenden Transkript (Melanie Beck & Rose Vogel)

3,52 EUR

Die Handlung als Partnerin der Sprache. Zum Zusammenspiel sprachlicher und enaktiver Repräsentation (Kerstin Tiedemann)

3,52 EUR

Auf Objekte bauen. Interaktionstheorie auf den Spuren von Objekten (Marei Fetzer)

4,40 EUR

„wenn man da von oben guckt sieht das aus als ob ...“ – die ‚Dimensionslücke‘ zwischen zweidimensionaler Darstellung dreidimensionaler Objekte im multimodalen Austausch (Rose Vogel)

3,52 EUR

Semiotische Analyse. Mathematische Zeichenprozesse in Gestik und Lautsprache (Melanie Huth & Christof Schreiber)

6,60 EUR

Spiel-Räume der Partizipation. Zur situationalen, inhaltsspezifischen Ausgestaltung mathematischer Spiel- und Erkundungssituationen (Birgit Brandt)

5,72 EUR

Das Zusammenspiel mathematischer Abstraktionsprozesse und sprachlicher Dekontextualisierungen (Judith Jung & Marcus Schütte)

4,84 EUR

The relation between diagrammaticity and the interactional niche in the mathematics learning (Ergi Acar Bayraktar)

5,72 EUR

Perspektivwechsel in mathematisch kreativen Prozessen von Kindern (Melanie Beck)

4,40 EUR

Von Rahmungsdifferenzen und Erfahrungsräumen. Mathematische Lernprozesse zwischen interaktiver Konstruktion und subjektiver Sinnzuschreibung (Anna-Marietha Vogler)

5,28 EUR

Professionelle Begleitung von mathematischenLernprozessen. Eine Herausforderung an das Wissen und Können von Lehrpersonen (Anne Fellmann)

3,52 EUR

Autorinnen und Autoren

0,22 EUR