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Inhalt
6
Vorwort
8
Qualitätsmodelle – Theorie und Konzeptionen
12
Kompetenzorientierung in der Ganztagsschule
27
Qualitätsstandards für Ganztagsschulen – ein Bundesländervergleich
41
Qualitätsrahmen für Ganztagsschulen
62
I. System- und Strukturqualität
64
II. Gestaltungs- und Prozessqualität
69
III. Ergebnisqualität
85
Unterricht und Lernkultur als Fokus in der ganztägigen Bildung
90
Zeitstrukturierung an Ganztagsschulen
101
Kooperation in Ganztagsschulen – ein vielgestaltiger Qualitätsbereich
111
Ganztagsschulspezifische Räume und Ausstattungen
124
Personaleinsatz an Ganztagsschulen
133
Partizipation von Schülern und Eltern
145
Demografischer Wandel und Ganztagsschulen
155
Unterstützungssysteme für Ganztagsschulen
164
Forderungen an die Ganztagsschulentwicklung aus der Praxis
171
Schulentwicklung in Ganztagsschulen – Ein Ausblick
186
Autorinnen und Autoren
198
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