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Inhalt
6
Einleitung
8
Netzwerke als Koordinationsform Regionaler Bildungslandschaften. Empirische Befunde und governancetheoretische Implikationen
14
Das Schulnetzwerk „Reformzeit – Schulentwicklung in Partnerschaft“ Eine Zwischenbilanz aus Sicht der externen Evaluation
32
Nutzenpotenziale schulischer Netzwerke – das Beispiel „ Schulen im Team“
50
prima(r)forscher. Naturwissenschaftliches Lernen im Grundschulnetzwerk
66
Lernen an Schnittstellen. Regionale Netzwerke im österreichischen Projekt IMST ( Innovations in Mathematics, Science and Technology Teaching)
80
Das österreichische E-Learning Netzwerk eLSA
94
Programm Transfer-21 – Netzwerkbildung für Bildung für nachhaltige Entwicklung
108
Schulische Netzwerke fordern die Lehrerinnen- und Lehrerweiterbildung heraus. Eine kritisch theoretische Diskursanalyse über ein Pilotprojekt in Bern
116
indive – Individualisierung von Lehr-Lernprozessen im Netzwerk von Schule und Hochschule
126
Netzwerk Erfurter Schulen (NES) – Professionalisierung schulischer Akteure und Schulentwicklung durch Kooperation
136
„Stadtteil und Schule“-Netzwerke der „ lokalen Bildungslandschaft“ Lübeck
150
Ein Quadratkilometer Bildung
164
„Schulen im Team“ – Kommunales Management von Schulnetzwerken
172
Autorinnen und Autoren
186
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