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Erfolg nicht vorgesehen - Sozialer Aufstieg in der Einwanderungsgesellschaft - und was ihn so schwer macht
Buchtitel
1
Impressum
4
Inhalt
5
1 Einleitung
7
2 ›Pathways to Success‹
13
Begrifflichkeiten
14
Die erfolgreiche zweite Generation in der Forschung
16
Der Einfluss von lokalen und sozialen Kontexten
18
Die Studie
19
Feldforschung und Material
22
Die Problematik des Begriffs ‚Erfolg’
26
Die Interviews
27
3 Kindheit, Jugend und Familie
29
Kindheitsorte
31
Das Verhältnis zu den Eltern
37
Kontakte und Freundschaften zu ‚Deutschen’
43
Sport
44
4 Schule
47
Kindergarten und Grundschule: der Einstieg ins Bildungssystem
51
Schulempfehlung und Übergang in die weiterführende Schule
58
Diskriminierung
67
5 Studium und andere Wege
73
Lehramt
75
Jura
78
Wirtschaft
80
Verwaltung
82
Das Studium als biographische und soziale Erfahrung
83
Die Wahl des Studienortes
83
Die Bewältigung aufstiegstypischer Unsicherheiten
85
Ausgrenzungserfahrungen
88
6 Übergang in den Beruf
95
Juristische Berufe
97
Lehramt
105
Unternehmen und Selbstständigkeit
113
Unternehmerische Selbstständigkeit
118
Öffentliche Verwaltung
121
7 Etablieren im Beruf
125
Aufstiegsbedingte Herausforderungen
126
Die Rolle des türkischen Hintergrunds
129
Diskriminierungserfahrungen
133
8 Eine neue deutsche Mittelschicht
141
Zugehörigkeiten
142
Grenzüberschreitungen
144
Habitus und Identität
145
Fallbeispiel 1: Distanzierung von der Herkunft
148
Fallbeispiel 2: Betonung der ‚ethnischen Unterschiede’
150
Fallbeispiel 3: Sowohl-als-auch oder Weder-noch?
154
Türkisch? Deutsch?
158
9 Schlussfolgerungen
163
Unwahrscheinlich erfolgreich
164
Die Bedeutung des Kontextes und regionaler Unterschiede
165
Veränderung der (Stadt-)Gesellschaft
166
Akteure des Wandels: Wer ist fit für die Migrationsgesellschaft?
168
Literatur
171
Danksagung
178
Die AutorInnen
179
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