Textverständlichkeit und ihre Messung - Entwicklung und Erprobung eines Fragebogens zur Textverständlichkeit

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Inhalt

Zusammenfassung

1 Einleitung

2 Grundlagen

2.1 Rahmenmodell zur Funktion von Texten zur Informationsvermittlung

2.2 Textverständlichkeit

3 Wirkungen der Verarbeitung von Texten

3.1 Verstehen, Scheinverstehen, Nicht-Verstehen und Behalten

3.2 Emotionen beim Lesen von Texten

4 Kognitive Repräsentation und Verarbeitung von Texten

4.1 Das integrierte Modell des Text- und Bildverstehens von Schnotz

4.2 Das zyklische Modell der Textverarbeitung von Kintsch und van Dijk

4.3 Das Konstruktions-Integrations-Modell von Kintsch

4.4 Die modifizierte Cognitive Load Theory nach Schnotz und Kürschner

5 Prädiktoren des Textverstehens

5.1 Personenbezogene Prädiktoren des Textverstehens

5.2 Textbezogene Prädiktoren des Textverstehens

6 Konzepte zur Textverständlichkeit

6.1 Die Reading-Ease-Formel von Flesch

6.2 Das Hamburger Verständlichkeitskonzept

6.3 Das Verständlichkeitskonzept von Groeben

6.4 Das Verständlichkeitskonzept von Kintsch und Vipond

6.5 Das Verständlichkeitskonzept von Gagné und Bell

6.6 Das Verständlichkeitskonzept der Gruppe um Graesser und McNamara

7 Instrumente zur Messung der Textverständlichkeit

7.1 Leistungsmaße

7.2 Lesbarkeitsformeln

7.3 Groebens subjektives Informationsmaß

7.4 Experten-Urteile mit dem Verfahren von Langer, Schulz von Thun und Tausch

7.5 Simulationsverfahren nach Kintsch und Vipond

7.6 Checkliste nach Gagné und Bell

7.7 Fragebogen von Jucks

7.8 Die Software DeLite von vor der Brück und Hartrumpf

7.9 Die Software Coh-Metrix der Gruppe um Graesser undMcNamara

8 Validitätsbelege zu den Instrumenten zur Messung der Textverständlichkeit

8.1 Klassische und aktuelle Validitätstheorien

8.2 Quellen für die Belege von Validität

9 Das Verständlichkeitskonzept der vorliegenden Studie

9.1 Wortschwierigkeit

9.2 Satzschwierigkeit

9.3 Argumentdichte

9.4 Propositionsdichte

9.5 Aufwand zur Inferenzbildung

9.6 Aufwand für Reinstatements

9.7 Aufwand für Reorganisationen

9.8 Hervorhebungen

9.9 Anschaulichkeit

9.10 Variation der Sprache

9.11 Überblick

10 Entwicklung eines Fragebogens zur Messung der Textverständlichkeit

10.1 Vorstudie zur ersten Erprobung des Fragebogens

10.2 Die Skalen und Items des Fragebogens nach der Vorstudie

11 Studie 1

11.1 Fragestellung zur Faktorenstruktur des Fragebogens

11.2 Methode

11.3 Ergebnisse zur Faktorenstruktur des Fragebogens

11.4 Diskussion der Hauptkomponentenanalyse

11.5 Hypothesen zu den einzelnen Skalen des Fragebogens

11.6 Methode

11.7 Ergebnisse zu den einzelnen Skalen

11.8 Diskussion

11.9 Überarbeitete Version des Fragebogens

12 Studie 2

12.1 Hypothesen

12.2 Methode

12.3 Ergebnisse

12.4 Diskussion

13 Studie 3

13.1 Hypothesen

13.2 Methode

13.3 Ergebnisse

13.4 Diskussion

14 Studien 4 und 5

14.1 Hypothesen

14.2 Methode

14.3 Ergebnisse

14.4 Diskussion

15 Meta-Analysen

16 Gesamtdiskussion

16.1 Diskussion der einzelnen Skalen

16.2 Einordnung der Befunde in den aktuellen Forschungsstand

16.3 Diskussion der angewandten Methoden

16.4 Grenzen

16.5 Ausblick

16.6 Fazit

Literatur

Tabellenverzeichnis

Abbildungsverzeichnis