Last oder Lust? - Forschung und Lehrer_innenbildung

Buchtitel

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Professionalisierung durch forschendes Lernen in der Lehrer_innenbildung

0,22 EUR

Skizze einer Theorie forschenden Lernens in der Lehrer_innenbildung

7,04 EUR

Was lerne ich, wenn ich selbst forsche?

2,42 EUR

Lernen in der Lehrer_innenbildung durch Forschung

4,84 EUR

Forschendes Lernen für Studierende

0,22 EUR

Die Forscherwerkstatt als Ausgangspunkt für Lehrer_innenforschung

1,98 EUR

Professionalisierung durch Lehren: Lehramtsstudierende lehren und beforschen die Lernprozesse von Schülerinnen und Schülern

3,74 EUR

Studierende in Forschung involvieren – das Beispiel KPH Graz

1,98 EUR

Masterarbeiten als Beitrag zur Professionalisierung von angehenden Lehrpersonen

3,08 EUR

Forschendes Lernen für Studierende

0,22 EUR

Vom Fall zur Erkenntnis zum Wissen. Kasuistik und fallorientierte Methoden in der Lehrer_innenbildung

3,08 EUR

Professionalisierung von angehenden Englischlehrerinnen und Englischlehrern an der PH OÖ – ein Fall für den Literaturunterricht?

2,64 EUR

Bilden und Forschen mit Videofällen – Stand und Erfahrungen der Projektgruppe Videofallarbeit an der Universität Tübingen

1,76 EUR

Unterrichts- und Schulentwicklung durch forschende Lehrpersonen

0,22 EUR

Forschungsorientierte Lehr-Lernmethoden in der Mathematiklehrer_innenausbildung in vergleichender Perspektive

4,40 EUR

Bedingungen und Wirkungen forschenden Lernens in der Lehrer_innenfortbildung

3,52 EUR

KLEx® – Eine Experimentiertechnik zur Förderung kreativer Problemlösekompetenzen im naturwissenschaftlichen Unterricht

2,86 EUR

Welche Rolle spielt beruflicher Druck bei Lehrpersonen?

2,20 EUR

Schriftliche Praxisreflexionen – Ein Garant für Kompetenzentwicklung?

2,86 EUR

Autorinnen und Autoren

3,30 EUR