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Einführung in die Berufliche Förderpädagogik - Pädagogische Basics zum Verständnis benachteiligter Jugendlicher
Buchtitel
1
Inhalt
6
Vorwort
8
Teil I: Grundannahmen und Setzungen
17
1 Menschenbild und Pädagogische Individualisierung
18
2 Kompetenzfeststellung und Förderplanung
32
3 Curriculum und Didaktik
44
4 Professionalisierung des Fachpersonals
58
5 Pädagogische Organisation: Qualitätsentwicklung und interne Kooperation
70
6 Produktionsorientierung und Beruflichkeit
84
Teil II: Zentrale Debatten und Erkenntnisse
97
7 Zielgruppen: Förderpädagogische Klassifikationen und individuelle Problemlagen
98
8 Pädagogische Grundhaltungen und Leitideen
112
9 Übergangsverläufe und biographische Karrieremuster
126
10 Kooperation und Netzwerkbildung
138
11 Der Übergangssektor: Ein Puffer zwischen Schule und Beruf
11 Der Übergangssektor: Ein Puffer zwischen Schule und Beruf
12 Die Produktionsschule: Didaktisches Vorbild
166
Teil III: Gesellschaftliche Einbettungen und Rahmungen
183
13 Exklusion und Desintegration – Gesellschaftliche Wirkfaktoren
184
14 Rechtliche Rahmenbedingungen und administrative Steuerung
196
15 Zur Finanzierung der Benachteiligtenförderung
208
16 Milieu und Lebenswelt
224
17 Politischer Diskurs: Das Beispiel der „Ausbildungsreife“
238
18 Zur Weiterentwicklung der Beruflichen Förderpädagogik
252
Literatur
264
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