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Inhalt
6
Bildungsbürgerrecht
8
Einleitung
14
Das Modell apeiros – Strukturen für Praktiken
16
Reflections in Practice
22
Schulverweigerung als Ausdruck gesellschaftlicher Denudation
24
Stefan Schwall – Innenansichten eines Sozialunternehmers
44
Social Value Measurement - Was bringt apeiros?
58
Zentrale Aspekte im Umgang mit Schulbesuchsproblemen und Schulabsentismus
80
Reflections on Practice
92
Totem und Tabu
94
Psy-Management
110
Dilemmata im Umgang mit Schulverweigerung aus organisationstheoretischer Perspektive
134
„Bildung für alle!“ – ein Melodram?
148
Die Autorinnen und Autoren
174
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