Sprachbildung im Sachunterricht der Grundschule - Mit dem Scaffolding-Konzept unterwegs zur Bildungssprache

Sprachbildung im Sachunterricht der Grundschule - Mit dem Scaffolding-Konzept unterwegs zur Bildungssprache

von: Thomas Quehl, Ulrike Trapp

Waxmann Lehrbuch, 2020

ISBN: 9783830991809 , 76 Seiten

2. Auflage

Format: PDF, OL

Kopierschutz: Wasserzeichen

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Preis: 21,99 EUR

Mehr zum Inhalt

Sprachbildung im Sachunterricht der Grundschule - Mit dem Scaffolding-Konzept unterwegs zur Bildungssprache


 

Buchtitel

1

Impressum

4

Vorwort

5

Inhalt

7

1. Zur Einführung

9

2. Bildungssprache als Herausforderung für Schülerinnen, Schüler und Schule

13

2.1 Bedeutungen im Kontext herstellen:die Perspektive von M.A.K. Halliday

14

2.2 Sprache am Schnittpunkt von Familie und Schule: die Perspektive von Basil Bernstein

19

2.3 BICS & CALP: die Perspektive von Jim Cummins

22

2.4 Bausteine der Bildungssprache

24

3. Elemente des Scaffolding in der Zweitsprachendidaktik

26

3.1 Die ‚Zone der nächsten Entwicklung‘ und das ‚Scaffolding‘

30

3.2 Grundlage des Scaffolding: der Planungsrahmen

34

3.3 Die Struktur des Planungsrahmens

36

3.4 Umsetzung des Scaffolding: ein Unterrichtsarragement in drei Stufen

42

3.5 Das Klassenzimmer als Gesprächsraum:die Gesprächsformen des Scaffolding

49

4. Ausblick

53

5. Literaturverzeichnis

58

6. Anlage: Transkription zum Lehrfilm

64