Suchen und Finden
Service
Mehr zum Inhalt
Faktor Migration - Projekte, Diskurse und Subjektivierungen des Hypes um Migration&Entwicklung
Buchtitel
1
Inhalt
5
Dank
9
1 Diagnose Hype
11
Genealogien des Hypes
15
Perspektiven und Organisationslogiken des Buches
22
Die Assemblage als Epistemologie und Repräsentationsmodus
26
Aufbau des Buches und der zugrunde liegenden Forschung
36
2 Organisationsarbeit: Von der Projektisierung zum Hype um Migration& Entwicklung
42
Projektisierungen
45
Ein Projektantrag beim United Nations Democracy Fund: Übertransnationale Gouvernementalitäten und Projektlogiken
45
Die Projektisierung der Fondation
62
Arbeit zwischen Informalität und Utopie: Freiwilligenarbeit und die Hoffnung der Jobkreierung durch Projekte
68
Die Projektisierung der Ethnografin zwischen Kooperation und Freiwilligenarbeit
75
Migrantisierungen
82
Differenzierungen und der „migrant bias“ des Hypes
84
Migration & Entwicklung als nationalstaatliches Projekt in Kamerun
89
Zur Projektisierung und Migrantisierung zivilgesellschaftlichen Engagements durch den Hype
101
3 Migration Matters? Eine symptomatische Diskursanalyse des Hypes um Migration & Entwicklung
103
Die Landschaft des Hypes
103
Diskurse und Dispositive symptomatisch in Anlehnung an Michel Foucault analysieren
108
Und Entwicklung? Refrains des Entwicklungsdiskurses und die Leerstelle „Entwicklung“ im Hype
116
Technik und Verwaltung statt Politik
118
Objekte der Begierde: Wer (wird) entwickelt?
119
Verräumlichung der Unterschiede
120
Die drei Achsen des Hypes: Wissen, Management, Reterritorialisierung
123
Die Achse des (Un-)Wissens (von) der Migration
124
Die Achse des Migrations- und Projektmanagements
131
Die Achse der Lokalisierung und Reterritorialisierung
140
Der Migrant als „Held der Entwicklung“ und Unternehmer?
152
Der Hype um Migration& Entwicklung als Perspektivenwechsel?
156
4 Becoming Diaspora: (Selbst-)Technologien und Subjektpositionen zwischen Migration und Entwicklung
160
„Lernen zu helfen und dabei helfen!“ – oder: Wie wird man entwicklungspolitisch aktiv?
168
„The school is me!“ – Verantwortungsübernahme zwischen Personalisierung und entwicklungspolitischen Richtlinien
174
Die Chronologie eines Becoming Diaspora
180
Ein Vernetzungsprojekt und seine Techniken als Raum derDifferenzierung
194
Das Projekt
194
Die Workshops
197
Die Rekonstruktion einer Debatte, die niemals stattfand
204
Epilog
218
Diaspora-Werden
222
Zwischen Migration und Entwicklung
226
5 International, nachhaltig, solidarisch? Zur Etablierung eines neuen städtischen Politikfeldes und Images
228
Zur Gleichsetzung von kommunal, unten, bürgernah undwiderständig
231
Emerging Rooms: Der Etablierungsprozess einer neuen kommunalen Stelle
238
6 Der Hype als Assemblage und Neuverhandlung von Arbeit
243
Effekte und Nebenfolgen des Hypes
246
Epilog: „Don’t Believe the Hype!“
251
Anhang
254
Literaturverzeichnis
254
Abkürzungsverzeichnis
278
Abbildungsverzeichnis
279
Tabellenverzeichnis
279
Alle Preise verstehen sich inklusive der gesetzlichen MwSt.