Wissen, Können, Wollen - sollen?! - (Angehende) LehrerInnen und äußere Mehrsprachigkeit

von: Diana Maak, Julia Ricart Brede, 2019

Base-1 method: A structural-functional approach to word, sentence and discourse readability

von: Bernd Nuss, 2018

Kultur- und Diversitätsdidaktik - Perspektiven für den Literaturunterricht und darüber hinaus

von: Gülbeyaz Kula, 2018

Cognitive Linguistics in the English as a foreign language classroom - An empirical study on teaching phrasal verbs

von: Dorothee Kohl-Dietrich, 2018

Mehrsprachiges Handeln im Mathematikunterricht

von: Angelika Redder, Meryem Çelikkol, Jonas Wagner, Jochen Rehbein, 2018

Sprache und Tourismus - Eine Analyse deutschsprachiger Hotelwebseiten für den interkulturellen DaF-Unterricht

von: Emmanuela E. Meiwes, 2018

Lehrer- und Schülersprache im Englischunterricht der bayerischen Mittelschule

von: Simon Dörr, 2018

Microteaching in der universitären Lehrerausbildung - Rekonstruktionen studentischer Erfahrungsräume im Berufsfeldpraktikum im Bereich Deutsch als Zweitsprache

von: Gül?ah Mavruk, 2018

Elterliches Sprachangebot und vorschulischer Spracherwerb - Eine empirische Analyse zu Zusammenhängen und sozialen Disparitäten

von: Angela Anderka, 2018

Kognitive Aktivierung im Rechtschreibunterricht - Eine Interventionsstudie in der Grundschule

von: Anna-Katharina Hanisch, 2018