Tempus und Temporalität - Empirische Zugänge zum Erwerb von Zeitlichkeit

von: Birgit Mesch, Benjamin Uhl, 2022

Inklusives Musizieren - Praxis, Pädagogik, Ästhetik - am Beispiel der All Stars Inclusive Band Wien

von: Beate Hennenberg, Peter Röbke, 2022

Beweisverständnis von Studierenden - Zusammenhänge zu individuellen Merkmalen und der Nutzung von Beweislesestrategien

von: Silke Neuhaus-Eckhardt, 2022

Lehrerbildung - Zwölf Denkfiguren im Spannungsfeld von Wissen und Können

von: Georg Hans Neuweg, 2022

Zukunft Schule - Theoretische Ansätze und Praxisbeispiele zu neuen Lernwelten und Trends in der schulischen Bildung

von: Alexandra Habicher, Michael Schratz, Axel Wagenitz, 2022

Digitalisierungen in Schule und Bildung als gesamtgesellschaftliche Herausforderung - Perspektiven zwischen Wissenschaft, Praxis und Recht

von: Julia Hugo, Raphael Fehrmann, Shirin Ud-Din, Jonas Scharfenberg, 2022

Digitale Lernbegleitungen bei der Bearbeitung von Raumvorstellungsaufgaben - Eine Interventionsstudie mit einem digitalen Spielsystem im frühkindlichen Bildungsbereich

von: Aileen Steffen, 2022

Mathematische Begriffsbildung - PriMaPodcasts im bilingualen Kontext

von: Rebecca Klose, 2022

Kompetenzorientierte individuelle Förderung in der Schule - Eine explorative Studie zur Verwendung einer digitalen Bildungsdokumentation

von: Nadine Sonnenburg, 2022

Das Transsubjektivitätsprojekt - Ein Zugang zur methodisch-konstruktiven Ethik

von: Peter Krope, Martina Felst, Arne Kohrs, 2021