Persönlichkeits- und Lernentwicklung an staatlichen und privaten Grundschulen - Ergebnisse der PERLE-Studie zu den ersten beiden Schuljahren

von: Frank Lipowsky, Gabriele Faust, Claudia Kastens

Waxmann Verlag GmbH, 2013

ISBN: 9783830978268 , 191 Seiten

Format: PDF, OL

Kopierschutz: frei

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Preis: 26,99 EUR

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Persönlichkeits- und Lernentwicklung an staatlichen und privaten Grundschulen - Ergebnisse der PERLE-Studie zu den ersten beiden Schuljahren


 

Inhalt

4

Vorwort

5

1. Die PERLE?Studie: Überblick und Hintergründe

6

Einleitung

6

1.1 Design und Ziel der PERLE?Studie 1

7

1.2 Höherer Lernerfolg durch Privatschulen? Ein Überblick über den Forschungsstand

10

1.3 Die BIP?Kreativitätsgrundschulen

15

1.4 Datengrundlage PERLE 1

18

1.5 Aufbau des Berichts und Untersuchungsschwerpunkte

21

Literatur

22

2. Die Entwicklung der Kreativität und ihr Zusammenhang mit der Intelligenz

26

Einleitung

26

2.1 Theoretischer Hintergrund

26

2.2 Fragestellungen und Hypothesen

32

2.3 Methode

35

2.4 Ergebnisse

37

2.5 Diskussion

43

Literatur

45

3. Leistungsentwicklung im Fach Mathematik und deren Determinanten

47

Einleitung

47

3.1 Theoretischer und empirischer Hintergrund

47

3.2 Fragestellungen

53

3.3 Methode

53

3.4 Ergebnisse

58

3.5 Zusammenfassung und Diskussion

65

Literatur

68

4. Die Entwicklung des Leseverständnisses und der Rechtschreibfähigkeit

72

Einleitung

72

4.1 Theoretischer Hintergrund

72

4.2 Fragestellungen

75

4.3 Methode

77

4.4 Ergebnisse

78

4.5 Diskussion

86

4.6 Ausblick

89

Literatur

89

5. Selbstkonzeptentwicklung im Anfangsunterricht

93

Einleitung

93

5.1 Theoretischer Hintergrund

93

5.2 Fragestellungen

99

5.3 Methode

101

5.4 Ergebnisse

106

5.5 Diskussion

115

5.6 Ausblick

118

Literatur

118

6. Der Einfluss familiärer Prozessmerkmale auf die Entwicklung der Mathematikleistung der Kinder

123

Einleitung

123

6.1 Theoretischer Hintergrund

123

6.2 Hypothesen

127

6.3 Methode

128

6.4 Ergebnisse

133

6.5 Diskussion und Ausblick

140

Literatur

141

7. Professionelle Handlungskompetenz von Lehrpersonen

144

Einleitung

144

7.1 Theoretischer Hintergrund

144

7.2 Fragestellungen und Hypothesen

155

7.3 Methode

157

7.4 Ergebnisse

162

7.5 Diskussion

171

7.6 Ausblick

174

Literatur

175

8. PERLE 1: Zusammenfassung und Ausblick

181

Literatur

186

Autoren und Autorinnen

187

Publikationen aus dem PERLE?Projekt

189