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Deregulierung im Bildungswesen
von: Sabine Hornberg (Hrsg.), Marcelo Parreira do Amaral (Hrsg.)
Waxmann Verlag GmbH, 2012
ISBN: 9783830977667 , 372 Seiten
Format: PDF, OL
Kopierschutz: frei
Preis: 35,99 EUR
Inhalt
6
Vorwort: Deregulierung im Bildungswesen
10
Teil I Konzepte, Wirkungen und Folgen von Deregulierung: Bildungsgerechtigkeit in Internationaler Perspektive
28
Zur Kritik des Regierens in der Schulpolitik
30
Deregulierung von Bildung: Konzepte und Umsetzungsformen im internationalen Vergleich
54
Governance und Deregulierung von Bildung
72
Teil II Deregulierung, Schulleistung und evidenzbasierte Schulentwicklung
94
Verbleibchancen in Gymnasien in Nordrhein-Westfalen
96
Emotionales Erleben des Zentralabiturs von Lehrpersonen in Bremen
110
Steuerung von Schule durch evidenzbasierte Einsicht?
132
Evidenzbasierte Steuerung
152
Teil III Deregulierung, Schulleitung und Schulinspektion
164
Deregulierung durch Schulinspektion?
166
Schulinspektion im Kontext von „Deregulierung“
188
Die Ankündigung von Schulinspektionen und deren innerschulische Effekte – hektisches Treiben oder genügsame Gelassenheit?
206
Schulleitungshandeln zwischen erweiterten Rechten und Pflichten (SHaRP) im internationalen Forschungskontext
224
Führungsverständnis und Führungshandeln einzelschulischen Leitungspersonals
250
Teil IV Bildungsmärkte und deregulierte Bildungslandschaften
272
Immer mehr Privatschulen für immer weniger Schüler
274
Wettbewerbssteuerung im Primarschulbereich
296
Modi der Veränderung: Qualitätsentwicklung in Netzwerken durch Netzwerkanalyse und Handlungsforschung
314
Das Regionale Bildungsbüro als Boundary-Spanner?
332
Die veränderte Zusammenarbeit von Land und Kommunen in Bildungslandschaften als Joint Venture
352
Autorinnen und Aut
366
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