Schulreform durch Vernetzung. Interdisziplinäre Betrachtungen

Inhalt

Einleitung – Schulreform durch Vernetzung – Reformbeispiele und multidisziplinäre Reflexionen

Schule gemeinsam gestalten: Netzwerkarbeit in Projekten

Umfassende Themenanwaltschaft: Netzwerke erforschen und gestalten

Expertenkonferenz Schulreform durch Vernetzung

Netzwerke im Bildungssystem

Warum Netzwerke?

Netzwerkforschung ist interdisziplinär

Grundannahmen der Netzwerkforschung

Literatur

Reformbeispiele und multidisziplinäre Reflexionen

1 Das Politische an und in Netzwerken: „Hinterzimmer“ oder „ Runder Tisch“?

2 „Networks matter“

3 Netzwerke und die Spannung zwischen Struktur und Handlung: Struktur-, Akteurs- und Innovationslogik

4 Netzwerk, Interesse und Vertrauen

5 Ausblick: Netzwerke als „Alleskönner“?

Literatur

Vernetzung von Schulen? Betriebswirtschaftliche Erkenntnisse zum Netzwerkmanagement

1 Vernetzung von Schulen – Von der Betriebswirtschaftslehre lernen?

2 Vernetzung von Schulen: Governance und Management

3 Kapazitäten und Kompetenzen für ein Netzwerkmanagement

4 Schlussbemerkung: Schulentwicklung durch Netzwerkentwicklung?

Literatur

Die ethnographische Netzwerkanalyse als Instrument zur Analyse von Kooperationsmustern

1 Einführung

2 Die ethnologischen Wurzeln der Netzwerkanalyse

3 Forschungsfragen und Erklärungen in der Netzwerkanalyse

4 Methoden und Konzepte der Netzwerkanalyse

5 Netzwerke im Bildungsbereich

6 Netzwerke beschreiben

7 Netzwerke erklären

8 Mit Netzwerken erklären

9 Konklusion

Literatur

Relationalismus als Herausforderung und Perspektive für die Schul- und Unterrichtsforschung

1 Zum Relationalistischen Paradigma

2 Ein relationalistisches Konzept für Interaktionen in Organisationen

3 Das Konzept im Einsatz: Eine empirische Studie im Bereich der Unterrichtsforschung

4 Der semantische Kontext des analysierten Unterrichts

5 Zur Interventionsebene im Unterricht

6 Zur nonverbalen Ebene der Gefühlsäußerungen im Unterricht

7 Zur Interaktionsebene im Unterricht

8 Zusammenfassung und Ausblick

Literatur

Netzwerke und die Handlungskoordination im Schulsystem

1 Gesellschaftliche Handlungskoordination und „Netzwerke“

2 Transformationen in den deutschsprachigen Schulsystemen

3 Netzwerke und der neue Bedarf an systemischer Koordinierung

Literatur

Die Rolle von Netzwerken bei der Verbreitung von Innovationen

1 Einleitung

2 Eine Unterscheidung von drei Kooperationsformen

3 Unterstützung und Verbreitung von Innovationen durch Kooperation: Das Beispiel Chemie im Kontext

4 Empirische Befunde zur Kooperation und zur Unterstützung der Kooperation

5 Schlussbemerkung

Literatur

Innovation im Netz – Anforderungen an ein professionelles Netzwerkmanagement in Innovationsnetzwerken

1 Einführung

2 Stellenwert und Fokus der Netzwerkforschung und - beratung an der Sozialforschungsstelle

3 Netzwerke als neue soziale Morphologie

4 Chancen und Risiken koevolutionärer Kooperationsverbünde

5 Von der Bedeutung eines professionellen Netzwerkmanagements

6 Netzwerkmanagement ist Wissensmanagement

7 Fazit

Literatur

Wir brauchen mehr Qualität in der Vernetzung – Anmerkungen aus der Perspektive qualitativer Netzwerkforschung

1 Einleitung

2 Qualitative Netzwerkforschung

3 Wenn die Stärken von Netzwerken nicht zum Tragen kommen

4 Fazit und Perspektiven

Literatur

Netzwerke in Lernenden Regionen gestalten

1 Kooperationsformen

2 Innovationen und schulische Beteiligung

3 Lebenslanges Lernen

4 Gelingensbedingungen und Barrieren

5 Regionalentwicklung durch Netzwerke

Literatur

Netzwerkbildung in der österreichischen Schullandschaft

1 Lehrernetze und „Professional Communities“ als Lernarena in längerfristiger Lehrerfortbildung

2 Environment and School Initiatives (ENSI): Nationale und internationale Netzwerke

3 Regionales Netzwerk von Schulen: Schulverbund Graz- West

4 Bottom-up-Unterrichtsentwicklung und staatliche Infrastruktur: Cooperatives Offenes Lernen ( COOL)

5 Das Projekt Innovations in Mathematics, Science and Technology Teaching ( IMST)

6 Regionale Bildungskooperationen

7 Resümee und Ausblick

Literatur

Schulreform durch Innovationsnetzwerke – Entwicklungen und Bedingungen

1 Schulentwicklung und Schulreform

2 Lernen von Lehrkräften

3 Schulen im Team – Lernen in Innovationsnetzwerken

4 Lernen in Netzwerken – empirische Befunde aus dem Projekt „ Schulen im Team“

5 Diskussion

Literatur

Verzeichnis der Autorinnen und Autoren