Suchen und Finden
Service
Inhalt
6
Übersichtskarte
9
Vorwort
10
Einleitung
14
Teil 1
20
Kapitel 1: Rituale und Zeremonien im individuellen Lebenszyklus
20
Chiua at– Taufzeremonie bei den Nahua- Indianern in Mexiko
22
Das Kind muss einen Namen haben. Namengebung in Ghana und bei uns
32
Woher bekommt das Kind seinen Namen? Die Namengebungszeremonie bei den Tuareg
42
Schulabschlussfest im indigenen Mexiko – Ein Spiegel gesellschaftlichen Wandels
50
Vom Kind zum Erwachsenen – Die Jugendweihe in Deutschland
64
Das Alter der Sehnsüchte: Ein Mädchenfest in Yucatán, Mexiko
76
Der Tod als Fest – Bestattungsrituale bei den Nama in Namibia
94
Allerheiligen und „ñatitas“– Enger Kontakt zwischen Lebenden und Toten im Hochland von Bolivien und Peru
106
Kapitel 2: Rituale und Zeremonien im kollektiven Jahresablauf
116
Mit Bananenstämmen in ein neues Jahr – Das Neujahrsfest Mwaka Kogwa auf Sansibar (Ostafrika)
118
Spottkönig, Narr und Karnevalsprinz: Eine Betrachtung des Kölner Straßenkarnevals als kollektives Übergangsritual
126
Reis – mehr als ein Nahrungsmittel? Selamatan in Indonesien
136
Ein Opfer für die Erdgottheit: Die Pfahlsetzungszeremonie beim Fliegerspiel in Mexiko
146
Rituale als Mittel zur Konfliktbeilegung und Friedensbewahrung. Drei Beispiele aus Afrika
154
Teil 2: Unterrichtsmaterialien
164
Die Vermittlung Interkultureller Kompetenz in der Schule – ein ethnologischer Ansatz
166
Chiua at – Taufzeremonie bei den Nahua- Indianern in Mexiko
170
Das Kind muss einen Namen haben. Namengebung in Ghana und bei uns
172
Vom Kind zum Erwachsenen – Die Jugendweihe in Deutschland
178
Das Alter der Sehnsüchte: Ein Mädchenfest in Yucatán, Mexiko
186
Mit Bananenstämmen in ein neues Jahr – Das Neujahrsfest Mwaka Kogwa auf Sansibar ( Ostafrika)
192
Reis – mehr als ein Nahrungsmittel? Selamatan in Indonesien
200
Ein Opfer für die Erdgottheit: Die Pfahlsetzungszeremonie beim Fliegerspiel in Mexiko
208
Die Autorinnen und Autoren
210
Alle Preise verstehen sich inklusive der gesetzlichen MwSt.