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PISA 2009. Nationale Zusatzanalysen für Österreich
von: Ferdinand Eder
Waxmann Verlag GmbH, 2012
ISBN: 9783830976905 , 577 Seiten
Format: PDF, OL
Kopierschutz: frei
Preis: 35,99 EUR
Nationale Zusatzanalysen für Österreich
1
Vorwort
6
Inhalt
8
Einleitung
10
Der Entstehungszusammenhang der PISA-Zusatzanalysen
10
Zum inhaltlichen Spektrum der Analysen
10
Qualitätssicherung
11
Schwierigkeiten und Einschränkungen
12
Teil I Das Lesen und der Deutschunterricht
14
Lesen und Schreiben als soziale Praxis: Jugendliche und Schriftlichkeit
16
Fachdidaktische Analysen zum Leseunterricht an österreichischen Schulen
60
Teil II Befinden und Verhalten in der Schule
98
Schulqualität und Befinden im Kontext des familiären Hintergrunds der Schülerinnen und Schüler
100
Aggressives Schülerverhalten: Auftretenshäufigkeit und Zusammenhang mit schulischer Leistungsselektion
132
Gewalterfahrungen von Jugendlichen: Prävalenzen und Risikogruppen
167
Teil III Schul- und Unterrichtsqualität
212
Differenzierung und Individualisierung
214
Schulentwicklung und Systemsteuerung
229
Teil IV Bildung im individuellen, sozialen und regionalen Kontext
256
Die beruflichen Interessen der 15- und 16-Jährigen
258
Wahrnehmung und Nutzung kultureller Angebote durch Schüler/innen
286
Geschlechtsspezifische Leistungsdifferenzen in Österreich. Vertiefende Analysen der PISA2009-Daten
309
Situation und Kompetenzen von Schüler/inne/n mit Migrationshintergrund: Deskriptive und multivariate Analyse der Determinanten der Testleistung
338
Allgemeinbildende Höhere Schulen im Vergleich. Ansätze zur Erklärung der Binnenvarianz einer Schulform
368
Sozialkapital und Bewältigung der Schule
400
Bildungsungleichheiten in Österreich. Vertiefende Analyse der PISA2009-Daten
433
Teil V Beiträge zur Methodik von PISA
458
PISA 2009 - Trendanalysen
460
Repräsentativität der PISA2009-Erhebung2
484
Gewichtung und Gewichtungseffekte in PISA
513
Genauigkeitsanalysen zu den Österreich-Ergebnissen der PISA-Studie 2009
535
Skalierbarkeit der Tests
552
Executive Summary
562
Executive Summary
564
Autorinnen und Autoren
573
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