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Frontmatter
1
Titel
1
Impressum
4
Inhalt
5
Einleitung
7
Zum Geleit
13
Vorwort
17
Kapitel 1: Es gibt kein Lehren ohne Lernen
23
1.1 Lehren erfordert präzise Methoden
27
1.2 Lehren erfordert Forschung
29
1.3 Lehren erfordert Respekt gegenüber dem Wissen der Schüler und Schülerinnen
30
1.4 Lehren erfordert kritisches Hinterfragen
31
1.5 Lehren erfordert Ästhetik und Ethik
33
1.6 Lehren erfordert die Umsetzung des Redens durch eigene Beispiele
34
1.7 Lehren ist riskant, erfordert Anerkennung von Neuem und Zurückweisung jeder Art von Diskriminierung
35
1.8 Lehren erfordert kritische Refl exion der Praxis
38
1.9 Lehren erfordert Anerkennung und Annahme der kulturellen Identität
40
Kapitel 2: Lehren heißt nicht, Kenntnisse weiterzugeben
45
2.1 Lehren erfordert ein Bewusstsein von der menschlichen Unvollkommenheit
47
2.2 Lehren erfordert die Anerkennung der menschlichen Bedingtheit
50
2.3 Lehren erfordert Respekt gegenüber der Autonomie des Lernenden
55
2.4 Lehren erfordert gesunden Menschenverstand
57
2.5 Lehren erfordert Demut, Toleranz und Einsatz für die Rechte der Lehrenden
62
2.6 Lehren erfordert Begreifen von Wirklichkeit
64
2.7 Lehren erfordert Freude und Hoffnung
67
2.8 Lehren erfordert die Überzeugung, dass Veränderung möglich ist
71
2.9 Lehren erfordert Neugier
78
Kapitel 3: Lehren ist ein menschliches Spezifikum
85
3.1 Lehren erfordert Sicherheit, professionelle Kompetenz und Großzügigkeit
85
3.2 Lehren erfordert hingebungsvolles Engagement
89
3.3 Lehren erfordert die Einsicht, dass Bildung die Welt verändern kann
91
3.4 Lehren erfordert Freiheit und Autorität
96
3.5 Lehren erfordert bewusste Entscheidungen
100
3.6 Lehren erfordert die Fähigkeit, zuhören zu können
103
3.7 Lehren erfordert anzuerkennen, dass Bildung ideologisch ist
114
3.8 Lehren erfordert Dialogbereitschaft
122
3.9 Lehren erfordert, die Schülerinnen und Schüler zu mögen
127
Backmatter
133
Angaben zu den Herausgebern
133
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