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Von der Chancengleichheit zur Ausgrenzung: ein sozialer Fortschritt durch Bildung? - Eine theoretische und empirische Aufarbeitung
von: Mario Steiner
Waxmann Verlag GmbH, 2019
ISBN: 9783830990550 , 266 Seiten
Format: PDF, OL
Kopierschutz: frei
Preis: 35,99 EUR
Mehr zum Inhalt
Von der Chancengleichheit zur Ausgrenzung: ein sozialer Fortschritt durch Bildung? - Eine theoretische und empirische Aufarbeitung
Buchtitel
1
Impressum
4
Inhalt
5
Executive Summary
7
Kurzzusammenfassung
9
Einleitung
11
1. Ausgangssituation
13
2. Fortschrittsbegriff und Forschungsfrage
19
3. Theorien sozialer (Un-)Gleichheit durch Bildung
23
3.1 Konflikttheoretische Ansätze
23
3.2 Modernisierungstheoretische Ansätze
27
3.3 Individuenzentrierte Ansätze
30
3.4 Ansatzpunkte für die Überwindung sozialer Ungleichheit
32
4. Theorien zur Gerechtigkeit und Konzepte von Chancengleichheit
34
4.1 Gerechtigkeitstheorien
34
4.2 Chancengleichheitskonzepte
40
4.3 Bezugspunkte zum sozialen Fortschritt
42
5. Konzepte des sozialen Fortschritts
44
5.1 Theorie des sozialen Fortschritts
45
5.2 Konzepte zur Messung von sozialem Fortschritt
48
6. Entwicklung eines Konzepts sozialen Fortschritts im Zusammenhang mit Bildung
51
7. Methodische Vorgehensweise
58
7.1 Definition empirischer Indikatoren
58
7.2 Bestimmung von Datenbasen
65
7.3 Analysemethoden
75
8. Qualifikationsniveau: empirische Befunde zur Bildungsexpansion
82
8.1 Qualifikationsstruktur der Bevölkerung
82
8.2 Kompetenzniveau Jugendlicher
90
8.3 Zusammenfassende Ergebnisse zum sozialen Fortschritt
93
9. Bildungsarmut
94
9.1 Ausmaß der Kompetenzarmut und ihre soziale Verteilung
94
9.2 Ausmaß und Verteilung des frühen Bildungsabbruchs
105
9.3 Soziale Ungleichverteilung der Betroffenheit von frühem Abbruch
119
9.4 Schulische Herkunft von AbbrecherInnen
123
9.5 Auswirkungen des frühen Abbruchs
126
9.6 Systemische Einflussfaktoren auf die Bildungsarmut
129
9.7 Bildung und materielle Armut
140
9.8 Zusammenfassende Erkenntnisse zum sozialen Fortschritt
144
10. Equity und Chancengleichheit im Bildungssystem
145
10.1 Chancengleichheit beim Zugang zu Bildung
145
10.1.1 Ausbildungen in der Sekundarstufe
145
10.1.2 Tertiärbildung
150
10.2 Ergebnis(un)gleichheit bei Abschlüssen
158
10.2.1 Bildungsvererbung in Österreich
159
10.2.2 Bildungsreproduktion im europäischen Vergleich
169
10.3 Kompetenzunterschiede von Benachteiligten
174
10.4 Zusammenfassende Einschätzung des sozialen Fortschritts
180
11. Unterstützung Benachteiligter
181
12. Bildungsorganisation
184
13. Anerkennung und Ausgrenzung von (fehlenden) Abschlüssen
192
13.1 Einkommen in Abhängigkeit vom Bildungsniveau
193
13.2 Arbeitslosigkeit in Abhängigkeit vom Bildungsniveau
197
14. Gesellschaftliche Beteiligung und Bildung
203
15. Gesundheit und „Well-Being“
208
16. Schlussfolgerungen zum sozialen Fortschritt im Zusammenhang mit Bildung
211
16.1 Sozialer Fortschritt in Österreich
211
16.2 Sozialer Fortschritt in Europa
216
16.3 Schlussfolgerungen zur Theorie
231
16.4 Bildungs- und gesellschaftspolitische Schlussfolgerungen
234
Literatur
238
Quellen
244
Anhang
246
Detaillierte Analyseergebnisse
246
Indikatoren und Operationalisierungen
260
Tabellenverzeichnis
262
Grafikverzeichnis
264
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