Unterricht und schulisches Lernen. Schüler als Quellen der Unterrichtsbeschreibung

von: Sabine Gruehn

Waxmann Verlag GmbH, 2000

ISBN: 9783830957577 , 248 Seiten

Format: PDF

Kopierschutz: frei

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Preis: 22,90 EUR

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Unterricht und schulisches Lernen. Schüler als Quellen der Unterrichtsbeschreibung


 

Die Klassenklimaforschung hat bei der Entwicklung von Erhebungsinstrumenten bisher weitgehend die Befunde der Unterrichtsforschung ignoriert und damit wenig aussagekräftige Ergebnisse zu leistungsförderlichen Merkmalen des Unterrichts erbracht. Die vorliegenden Arbeit zeigt, daß Schülerangaben durchaus valide Informationen über das Unterrichtsgeschehen liefern und zur Vorhersage von Lernverläufen geeignet sind, wenn bei ihrer Erfassung die in Beobachtungsstudien berichteten Ergebnisse zur leistungsförderlichen Wirkung lehrergeleiteter und konstruktivistischer Unterrichtsformen berücksichtigt werden. Mehrebenenanalysen belegen dabei die substantielle Erklärungskraft aggregierter Schülerangaben für die Leistungsentwicklung in drei Schulfächern.