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1
Impressum
4
Abstract
5
Inhalt
7
1. Einleitung
9
2. Theoretische Grundlage und Rahmenmodelle
13
2.1 Unidirektionales und dyadisches Verständnis
14
2.2 Dyadische kontextuelle Sichtweisen
16
2.3 Zusammenfassung
18
3. Dimensionierung elterlichen Interaktionsverhaltens
19
3.1 Dimensionen pädagogischer Interaktion
19
3.1.1 Sozio-emotionale Unterstützung
23
3.1.2 Aktivierung
24
3.2 Zusammenfassung
27
4. Sensitives Interaktionsverhalten
29
4.1 Klassischer Ansatz sensitiven Interaktionsverhaltens
30
4.2 Weiterentwicklungen des Sensitivitätskonstrukts
32
4.2.1 Differenzierung kindlicher Emotionen
32
4.2.2 Erweiterung um Aktivierung
34
4.3 Zusammenfassung
36
5. Bedingungen sensitiven Verhaltens
38
5.1 Merkmale des Kindes
38
5.1.1 Interaktionsverhalten
39
5.1.2 Temperament
41
5.2 Merkmale der Mutter
43
5.2.1 Psychische Belastung
43
5.2.2 Formale Bildung
45
5.3 Merkmale des Kontexts
47
5.3.1 Haushaltszusammensetzung
47
5.3.2 Haushaltseinkommen
49
5.4 Zusammenfassung
51
6. Forschungsfragen
53
6.1 Dimensionen der Sensitivität
53
6.2 Sensitivitätsdimensionen und Interaktionsverhalten des Kindes
55
6.3 Sensitivitätsdimensionen und Merkmale des Kindes, der Mutter und des Kontexts
57
7. Methode
59
7.1 Datenbasis
60
7.2 Analysestichprobe
61
7.3 Erfassung der Mutter-Kind-Interaktion
62
7.3.1 Videomaterial
63
7.3.2 Instrumente und Verfahren
64
7.3.2.1 Bestehende Instrumente und Verfahren
64
7.3.2.2 Instrument zur Erfassung von Sensitivitätsdimensionen in der Mutter-Kind-Interaktion
66
7.4 Berücksichtigte Variablen
71
7.4.1 Dimensionen der Sensitivität
71
7.4.1.1 Unterstützung
72
7.4.1.2 Aktivierung
72
7.4.1.3 Makroanalytisch erfasste Eltern-Kind-Interaktion
74
7.4.2 Interaktionsverhalten des Kindes
75
7.4.3 Merkmale des Kindes, der Mutter und des Kontexts
78
7.4.3.1 Generelle Merkmale des Kindes
78
7.4.3.2 Generelle Merkmale der Mutter
79
7.4.3.3 Generelle Merkmale des Kontexts
80
7.4.3.4 Risikoindex
81
7.4.3.5 Kontrollvariablen
82
7.5 Analyseplan
83
7.5.1 Sensitivitätsdimensionen
83
7.5.2 Zusammenspiel der Sensitivitätsdimensionen mit kindlichem Interaktionsverhalten
85
7.5.3 Beziehung der Sensitivitätsdimensionen zu überdauernden Merkmalen des Kindes, der Mutter und des Kontexts
86
7.6 Zusammenfassung
87
8. Ergebnisse
89
8.1 Dimensionen der Sensitivität
89
8.1.1 Ausprägung verschiedener Sensitivitätsdimensionen
89
8.1.2 Unterscheidung verschiedener Sensitivitätsdimensionen
91
8.1.3 Stabilität und Veränderung der Sensitivitätsdimensionen
94
8.1.4 Zusammenfassung
97
8.2 Zusammenspiel der Sensitivitätsdimensionen mit kindlichem Interaktionsverhalten
97
8.2.1 In der Interaktionssituation: Zusammenhänge der Dimensionen mit Signalen des Kindes
98
8.2.2 In der Interaktionssituation: Zusammenhänge der Dimensionen mit der Veränderung kindlichen Interaktionsverhaltens
101
8.2.3 Über die Zeit: Zusammenspiel der Sensitivitätsdimensionen und kindlichem Interaktionsverhalten
103
8.2.4 Zusammenfassung
107
8.3 Beziehung der Sensitivitätsdimensionen zu überdauernden Merkmalen des Kindes, der Mutter und des Kontexts
108
8.3.1 Beziehung von überdauernden Merkmalen zu Sensitivitätsdimensionen im Alter von 7 Monaten
108
8.3.2 Beziehung von überdauernden Merkmalen zu Sensitivitätsdimensionen im Alter von 17 Monaten
114
8.3.3 Zusammenfassung
119
9. Diskussion
121
9.1 Mehrdimensionale Sensitivität
122
9.2 Dyadische Interaktion
125
9.3 Interaktionen im Kontext
127
9.4 Untersuchungsbegrenzungen
129
9.5 Zusammenfassung und Ausblick
131
Literatur
133
Tabellen
155
Abbildungen
157
Anhang
159
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