Das Lernen von Lehrerinnen und Lehrern, Organisationen und Systemen - Festschrift zum 60. Geburtstag von Konrad Krainer

Das Lernen von Lehrerinnen und Lehrern, Organisationen und Systemen - Festschrift zum 60. Geburtstag von Konrad Krainer

von: Peter Posch, Franz Rauch, Stefan Zehetmeier

Waxmann Verlag GmbH, 2018

ISBN: 9783830988427 , 336 Seiten

Format: PDF, OL

Kopierschutz: frei

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Preis: 38,99 EUR

Mehr zum Inhalt

Das Lernen von Lehrerinnen und Lehrern, Organisationen und Systemen - Festschrift zum 60. Geburtstag von Konrad Krainer


 

Buchtitel

gratis

Konrad, der Langstreckenläufer (Roland Fischer )

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Einleitung (Peter Posch, Franz Rauch und Stefan Zehetmeier)

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Professionalität von Lehrerinnen und Lehrern (Roland Fischer

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Learning Studies – eine Herausforderungfür die Fachdidaktik (Peter Posch)

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„Was möchte ich über mich und meinenUnterricht lernen?“ Lehrgänge als Unterstützung für individuelle Entwicklungen (Angela Schuster, Agnes Turner und Burgi Wallner)

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Implementierung einer Lesson und Learning Studyan einer NMS (Simone Mair, Gabriele Isak und Barbara Hanfstingl)

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Reflections on the learning of a schooland university team (Dina Tirosh, Pessia Tsamir, Ruthi Barkai und Esther Levenson)

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Die Vermessung unserer Welt: Kompetenzorientierter Mathematikunterricht in der Grundschule am Beispiel Maße, Maßbeziehungen und Operieren mit Größen (Helga Rainer)

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Reflection and professional development:a primary teacher’s story (José Carrillo and Nuria Climent)

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Autonomie im Unterricht. Konzeptionelle Annäherungen und empirische Befunde (Gertraud Benke und Florian H. Müller)

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Aktionsforschung und Design-Based Development (Herbert Altrichter)

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PädagogInnenbildung NEU unter Governanceperspektive (Marlies Krainz-Dürr und Elgrid Messner)

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Datengestütztes Schulleitungshandeln zwischenAnspruch und Wirklichkeit – Einsichten und Aussichten (Stefan Brauckmann und Susanne Böse)

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Unterstützung für Schulentwicklung: Der Lehrgang ProFiL und das Netzwerk ÖKOLOG (Franz Rauch, Irina Andreitz und Mira Dulle)

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Schulentwicklung aus der Sicht der Praxis (Monika Grasser, Florian Mayer und Silke Bergmoser)

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Entfaltung versus Reformstau: Die Entwicklung des Schulsystems in der ministeriellen Wahrnehmung (Kurt Nekula, Michael Bruneforth und Florian Sobanski)

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Ungleiche Brüder!? „PädagogInnenbildung Neu“ – Bewährungsprobe einer Zusammenarbeit von Universitäten und Pädagogischen Hochschulen (Erwin Rauscher)

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Overcoming the theory-practice divide in education (Katja Maaß)

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Problemfelder der gymnasialen fachlichen Mathematiklehrerinnen- und lehrerausbildung in Deutschland (Günter Törner)

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Grundbildung und Grundkompetenzen sichern – eine Herausforderung für Prüfungskultur (Ilse Bartosch und Christa Koenne)

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Das Projekt IMST: Interventionen in das Bildungssystem (Doris Arztmann, Christine Oschina, Franz Rauch, Heimo Sengerund Stefan Zehetmeier)

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Wissenschaftlicher Werdegang von Konrad Krainer

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Publikationen von Konrad Krainer (Auswahl)

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Verzeichnis der Autorinnen und Autoren

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