Bildungsprozesse im Schultheater - Eine ethnographische Studie

von: Tanja Klepacki

Waxmann Verlag GmbH, 2016

ISBN: 9783830984740 , 320 Seiten

Format: PDF, OL

Kopierschutz: frei

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Preis: 35,99 EUR

Mehr zum Inhalt

Bildungsprozesse im Schultheater - Eine ethnographische Studie


 

Buchtitel

1

Vorwort

5

Vorwort und Danksagung

7

Inhalt

9

1. Einführende Gedanken

11

2. Explikation theoretischer Präkonzepte

38

2.1 (Schul-)Theater

40

2.2 Lernen

62

2.3 Bildung

87

3. Methodologische Überlegungen – Konzeption des Forschungsdesigns

101

3.1 Methoden der Datenerhebung, -sicherung und -aufbereitung

104

3.1.1 Videogestützte Beobachtung

105

3.1.2 Interviews

111

3.1.3 Theatertagebücher

118

3.2 Methoden der Datenanalyse

120

4. Theater am Anna-Amalia-Gymnasium – Eine Einführung in den beforschten Fall

134

4.1 Die institutionelle Rahmung

134

4.2 Die beteiligten Personen

136

4.2.1 Die beteiligten Lehrer

137

4.2.2 Die partizipierenden Schülerinnen und Schüler

142

4.3 „Hey Leute, wir spielen jetzt Theater“ – Eine Prozessbeschreibung

150

4.3.1 Verlauf des Proben- und Inszenierungsprozesses im ersten Schuljahr

151

4.3.2 Verlauf des Proben- und Inszenierungsprozesses im zweiten Schuljahr

163

5. Ideen von Theater – Eine interpretierende Rekonstruktion

172

6. Theater-Unterricht – Eine Doppelstruktur!

197

7. „Es war wieder ein sehr lehrreiches Jahr...“ (EB2, A.29) – Von Wirkannahmen und potentiellen Lernmöglichkeiten

213

8. Von Einzelfällen und fruchtbaren Momenten

247

8.1 Fall 1: Louisa tanzt!

250

8.2 Fall 2: Franka spielt Nora!

275

8.3 Ein vergleichendes Resümee

283

9. Resümee der Arbeit und Ausblick

287

Literatur

294

Anhang

312

Editorische Notiz

312

Erläuterung zu den Materialverweisen

313

Leitfaden erstes Schülerinterview

314

Leitfaden Schülerabschlussinterview

315

Erzählanreiz E-Mail-Befragung:

316

Erzählanreiz Theatertagebuch (analog)

316

Erzählanreiz Theatertagebuch (webbasiert)

317

Leitfaden erstes Lehrerinterview

317

Leitfaden Lehrerabschlussinterview

319