Handbuch der Forschung zum Lehrerberuf

Handbuch der Forschung zum Lehrerberuf

von: Ewald Terhart, Hedda Bennewitz, Martin Rothland

Waxmann Lehrbuch, 2014

ISBN: 9783830980759 , 1014 Seiten

2. Auflage

Format: PDF, OL

Kopierschutz: DRM

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Preis: 71,99 EUR

Mehr zum Inhalt

Handbuch der Forschung zum Lehrerberuf


 

Buchtitel

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Forschung zur Geschichte und Entwicklung des Lehrerberufs vom Mittelalter bis zum Ende des 17. Jahrhunderts

2,66 EUR

Forschung zur Geschichte und Entwicklung des Lehrerberufs in der frühen Neuzeit

2,52 EUR

Forschung zur Geschichte und Entwicklung des Lehrerberufs vom 18. Jahrhundert bis zur Gegenwart

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Forschung zur Geschichte und Entwicklung des Lehrerberufs: Neue und überraschende Perspektiven auf ein jahrhundertealtes, variationsreiches Berufsbild

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Anforderungen an und Leitbilder für den Lehrerberuf

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Lehrerberuf: Arbeitsplatz, Arbeitszeit, Arbeitsmarkt

2,80 EUR

Rechtsstellung, Laufbahnen und Besoldung der Lehrkräfte

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Schulleitung und Schulleitungshandeln

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Charakteristika und Rahmenbedingungen des Lehrerberufs

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Der Persönlichkeitsansatz in der Forschung zum Lehrerberuf. Konzepte, Befunde und Folgerungen

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Lehrerprofessionalität – der strukturtheoretische Professionsansatz zum Lehrberuf

3,50 EUR

Das Experten-Paradigma in der Forschung zum Lehrerberuf

2,94 EUR

„doing teacher“ – Forschung zum Lehrerberuf in kulturtheoretischer Perspektive

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Lehrerinnen und Lehrer erforschen ihren Unterricht: Aktionsforschung

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Konzepte der Forschung zum Lehrerberuf

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Wer entscheidet sich für den Lehrerberuf? Herkunfts-, Persönlichkeits- und Leistungsmerkmale von Lehramtsstudierenden

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Warum entscheiden sich Studierende für den Lehrerberuf? Berufswahlmotive und berufsbezogene Überzeugungen von Lehramtsstudierenden

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Über den Berufseinstieg hinaus: Berufsbiografien von Lehrerinnen und Lehrern im Blickfeld der Forschung

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Forschung zu Berufsbiographien von Lehrerinnen und Lehrern: Stichworte

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Forschung zur Lehrerbildung im internationalen Vergleich

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Programme zur Berufseinführung: die zweite Phase der Lehrerbildung

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Theoretische Perspektiven und empirische Befunde zur Wirksamkeit von Lehrerfort- und -weiterbildung

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Forschung zur Wirksamkeit der Lehrerbildung

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Forschung zur Lehrerbildung aus nationaler und internationaler Perspektive

1,26 EUR

Das Wissen der Wissensvermittler. Problemstellungen, Befunde und Perspektiven der Forschung zum Lehrerwissen

4,48 EUR

Forschung zum Erwerb von pädagogischem Wissenangehen der Lehrkräfte in der Lehrerausbildung

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Berufsbezogene Überzeugungen von Lehrerinnen und Lehrern

2,80 EUR

Forschung zur Selbstwirksamkeit bei Lehrerinnen und Lehrern

2,38 EUR

Forschung zu Emotionen von Lehrerinnen und Lehrern

2,66 EUR

Forschung zur Lehrermotivation

1,96 EUR

Kompetenzmodelle und Standards in der Lehrerbildung und im Lehrerberuf

4,62 EUR

Erfassung und Bewertung professioneller Kompetenz von Lehrpersonen

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Wirkung und Wirkungselemente im Lehrerberuf: Leistungen, Grenzen und Perspektiven aktueller Forschung

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Lehrerhandeln im Unterricht

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Forschung zur Lernwirksamkeit des Lehrerhandelns

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Forschung zur Lehrer-Schüler- Interaktion/Unterrichtskommunikation

3,36 EUR

Forschung zur Kooperation im Lehrerberuf

2,66 EUR

Lehrer als Diagnostiker

2,52 EUR

Die Beurteilung von Schülern als Aufgabe des Lehrers: Forschungslinien und Forschungsergebnisse

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Lehrerinnen und Lehrer in Schulentwicklungsprozessen

2,38 EUR

Forschung zum Lehrerhandeln

1,12 EUR

Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf – Gesundheitliche Situation und Evidenz für Risikofaktoren

2,94 EUR

Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf – Präventions- und Interventionsansätze in der personenbezogenen Forschung

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Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf – Arbeitsplatz- und bedingungsbezogene Forschung

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Belastung und Beanspruchung im Lehrerberuf: Zum Stand der empirischen Forschung

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Autorinnen und Autoren

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