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Vorwort
5
Inhalt
7
Zur Einführung: Sprachbildungsnetzwerke für Bildungserfolg
9
Vorraussetzungen für den Aufbau von Sprachbildungsnetzwerken
13
Qualifizierung: Mit professionellem Wissen durchgängige Sprachbildung aufbauen
33
FÖRMIG-Berlin: Von der Basiseinheit zum lokalen Netzwerk
38
FÖRMIG-Hamburg: Auf dem Weg zu einer diagnosebasierten durchgängigen Sprachbildung am Übergang Elementar-/Primarbereich
49
DaZNet Niedersachsen: Netzwerk für Deutsch als Zweit-und Bildungssprache, Mehrsprachigkeit und interkulturelle Kompetenz
57
FÖRMIG in NRW: Durch formative Evaluation zur Entwicklung einer durchgängigen Sprachbildung
69
FÖRMIG-Sachsen: Vom Programm ins System
77
Zum Schluss
84
Literatur
86
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren
99
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