Kooperation in projektbasierten Lehr-Lern-Arrangements - Eine empirische Analyse von Wirkungen und Wirkungszusammenhängen

Inhalts-, Abbildungs- und Tabellenverzeichnis

1 Einleitung

1.1 Problemstellung

1.2 Erkenntnisinteresse und Forschungsfragen

1.3 Aufbau und Struktur der Arbeit

2 Theorieteil I – Projektbasierte Unterrichtskonzepte

2.1 Zielsetzung beruflicher Bildung

2.2 Ansätze projektbasierter Unterrichtskonzepte

2.3 Stand der Forschung zum Projektunterricht

2.4 Projektbasiertes Lernen von Projektmanagement

2.5 Design des projektbasierten Lehr Lern Arrangements

3 Theorieteil II – Kooperation und Bedingungen zum Kooperieren

3.1 Definition

3.2 Kooperative Gruppen

4 Bedingungen von Kooperation und ihre Wirkungen

4.1 Günstige Bedingungen für Kooperation

4.2 Bedingungen von Kooperation

4.3 Hypothesen zu den Bedingungen von Kooperation

5 Empirische Untersuchung

5.1 Kontext und Design der Untersuchung

5.2 Methoden

5.3 Untersuchungsstichprobe

5.4 Instrumente

5.5 Analysen zu den Bedingungen von Kooperation

5.6 Zusammenfassung und Interpretation

6 Diskussion und Fazit

6.1 Zusammenfassung

6.2 Unterstützende Bedingungen von Kooperation

6.3 Konsequenzen für die Gestaltung

6.4 Ausblick

7 Literatur

8 Anhang

8.1 Gesamtübersicht über die Effekte zur Kooperation