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Diskursive und textuelle Strukturen in der Hochschuldidaktik - Deutsch und Italienisch im Vergleich
von: Antonie Hornung, Gabriella Carobbio, Daniela Sorrentino
Waxmann Verlag GmbH, 2014
ISBN: 9783830978756 , 250 Seiten
Format: PDF, OL
Kopierschutz: frei
Preis: 26,99 EUR
Mehr zum Inhalt
Diskursive und textuelle Strukturen in der Hochschuldidaktik - Deutsch und Italienisch im Vergleich
Inhalt
6
Einleitung
8
Aspetti di continuità e discontinuità nella comunicazione accademica italiana in ambito umanistico
12
Wissenschaftssprache – Bildungssprache – Lehr-Lern-Diskurs
26
Argumentieren als sprachliche Ressource des
Argumentieren als sprachliche Ressource des
42
42
„Wenn einmal der Wert eingeführt ist, kriegst du ihn nicht mehr weg“ – Verfahren diskursiver Wissensvermittlung im Fach Maschinenbau
56
Wissensvermittelnde Verfahren im Fach Mathematik
70
Dozentenseitige Beiträge zum Verständigungshandeln in
Dozentenseitige Beiträge zum Verständigungshandeln in
94
94
Wissensvermittlung im Promotionsstudium in Italien –
Wissensvermittlung im Promotionsstudium in Italien –
116
116
„So. Jetzt müssen Sie kritisch dazu Stellung nehmen.“ –
„So. Jetzt müssen Sie kritisch dazu Stellung nehmen.“ –
138
138
Dal guinzaglio alla briglia sciolta? Oder: Vom Gängelband zum aufrechten Gang?
170
Studieren im Spannungsfeld zwischen LernenL und LernenF
200
Die Tesi di Laurea im Grundstudium des Deutschen
226
Autorinnen und Autoren
250
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