Suchen und Finden
Service
Mehr zum Inhalt
Lebensziel Hartz IV - Jugendliche ohne Ausbildungsberuf im Blickfeld bildungspolitischer und protestantischer Bildungsverantwortung
Buchtitel
1
Inhalt
6
Vorwort
8
Einleitung
10
Das Übergangssystem –
Das Übergangssystem –
14
14
Das Übergangssystem von der Schule in den Beruf – Fakten und Tendenzen
16
„Warum sind wir eigentlich dumm?“ – Wie Bildung Jugendlichen ohne Ausbildungsplatz helfen kann
52
Das Recht auf Ausbildung – Was tut die Politik
Das Recht auf Ausbildung – Was tut die Politik
64
64
„Keinen auf dem Weg verlieren“ – Bildungspolitische Herausforderungen
74
Soziale Gerechtigkeit und das Übergangssystem – eine gewerkschaftliche Perspektive
82
Welche Relevanz hat der Religionsunterricht
Welche Relevanz hat der Religionsunterricht
102
102
Übergänge begleiten: Bilden und Erziehen im Berufsschul-Religionsunterricht (BRU) des Übergangssystems
104
„Laboro, ergo sum“ – eine Berufsgerechtigkeit als sozial- und bildungspolitisches Kriterium für eine umfassende Bildungsgerechtigkeit
116
Dokumentation zur bibor-online-Umfrage
136
Der Fragebogen
138
Welche Bedeutung hat der Berufsschulreligionsunterricht für
Welche Bedeutung hat der Berufsschulreligionsunterricht für
146
146
Autorinnen und Autoren
178
Alle Preise verstehen sich inklusive der gesetzlichen MwSt.